発達障害ピアノレッスン【My Piano room】|千葉県市川市のピアノ教室

千葉県市川市・船橋市。発達特性がある子も通っていただけます。

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    オンラインサロンDクラス

    保護中: オンラインサロンDクラス8回目

    / 2026年2月6日

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  • 羨ましがる子
    レッスン風景,  日々のつぶやき,  発達支援ピアノレッスン

    アワードを立ち上げた理由──子どもたちの声が導いた“始まり”

    / 2026年1月31日

    目次日本の「ザ・発表会」文化の中でコンクールで見えた、子どもたちの…

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  • ピアノ
    レッスン風景,  日々のつぶやき

    音の長さは“時間”だけじゃない──身体で感じるリズムと音価の世界

    / 2026年1月23日

       目次「音価」はわかるのに手拍子ができない?時間感覚は“未来を…

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  • 自分の心
    レッスン風景,  発達障害について

    子どもの心に寄り添うレッスンとは〜指導者が知っておきたいストロークの視点〜

    / 2026年1月21日

       目次子どもの成長とピアノレッスンの関係性エリクソンの発達課題…

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  • 目標設定
    レッスン風景,  発達障害について

    注意されるとムッとする?レッスンがうまくいかないときに思い出したいこと

    / 2026年1月18日

       目次1つ注意をされるとムッとする?子どもは先の予測を立たせる…

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  • 子どもの成長
    レッスン風景,  日々のつぶやき

    見えない音の“高い・低い”をどう伝える?

    / 2026年1月16日

       目次子どもが“高い音=小さい音?”と言う理由音の高さは“見え…

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  • AIのイラスト
    日々のつぶやき

    AIは“行間”を読めるのか──曖昧な質問のすれ違いから考える

    / 2026年1月15日

       目次わからなかったらAIに聞け?AIを活用するなら黒白はっき…

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  • モヤモヤと考える人
    コミュニケーション,  日々のつぶやき

    言葉にフタをしてしまう理由「日本人はアイ・メッセージを使えない?」

    / 2026年1月12日

       目次その「遠慮」はどこからきたんだろう?自然と「フタ」をして…

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  • ひらめいた女性
    レッスン風景,  発達障害について

    子どもの理解を深める「分類分け」指導法って?

    / 2026年1月10日

        目次「教えている」だけでは子どもは理解できないまずは「分け…

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  • いいねのポーズ3つ
    レッスン風景,  発達障害について

    「褒める」ことは恥ずかしい?

    / 2026年1月9日

       目次人的強化子を嫌がる子もいるその子の存在価値を認めているこ…

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